二年级
独立,有组织能力和个人责任感.
我们希望学生在离开二年级时能够成为自主解决问题的人,他们对学习充满热情,重视教育过程. 我们希望我们的学生将自己视为灵活的数学家, 有创造力的作家和终生的阅读爱好者. 我们培养他们的社交和情感成长, 创造一个安全的地方去冒险,并强调孩子的整体发展.
低年级创意实验室是一个探索、合作和灵感的空间. 在那里, 二年级学生可以使用各种各样的工具——电子的和传统的——来补充他们的创造力和学习.
关键特性
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教学是个性化的,满足学生的地方,促进他们的进步.
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基于研究的项目和模型.
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激发创造力和合作的项目.
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认识到“上帝在每个人身上”,“培养贵格会的见证,并把它们带到课堂上.
课程强调
现代技术. 学生们通过一次飞往哥斯达黎加的虚拟“飞行”来补充他们的社会研究和西班牙语课程.
长者及儿童计划. 在这个跨代项目中, 学生与宾夕法尼亚大学特许社区的老年人成为朋友, each sharing about their lives and hopes; and then collaborate on service projects.
和平风筝计划. 二年级的学生与五年级的同学合作,设计并放飞带有个性化和平信息的风筝.
作为和谈风筝项目的高潮, 二年级学生和他们五年级的同学前往贝尔蒙特山测试他们的设计.