三年级

独立之年.

三年级的学生被鼓励在学习中更加自主, 在所有操作中力求事实流畅, 实现从“学习阅读”到“阅读学习”的转变.”

关键特性

• 在数学方面，三年级学生使用具体的材料和条形模型来帮助他们掌握抽象的概念. 三年级学生学习基本的长除法和乘法, 以及10以内数字的加减法,000.

• 学生们接触到各种各样的文学体裁, 包括民间故事, 传记和非小说类作品. 他们在工作坊中练习说明文写作和小说写作.

• 三年级学生在社会研究中从事基于项目的学习. 他们对历史人物、外国国家和文化进行跨学科研究.

课程强调

当地的历史. 通过民间故事和参观丘奇维尔自然中心, 三年级学生学习勒纳佩印第安人的文化和生活方式.

从研究中获得灵感. 三年级学生通过了解那些对世界产生影响的人而受到启发. 每个学生都通过深入研究变革者的生活来练习研究和写作技能.

课堂之外的参与. 三年级学生通过讨论当前的移民问题和邀请移民家庭分享他们是如何来到宾夕法尼亚州生活的来了解多样性.