体育课
培养一生的健康.
学生学习和实践促进健康的行为, 保持一定的个人健康水平, 并通过在十大网赌平台推荐的健康和体育课上的各种活动来培养技能. 这些目标有助于促进我们的学生自己的身体和情感健康, 同时帮助培养一生的健康.
“我们的体育课让学生们在教室里休息，和同学们一起做有趣的活动.” 凯尔·琼斯, 2019届毕业生
关键部件
- 学前到12年级的体育课程提供有发展目标的技能和活动.
- 学生们被介绍到广泛的课程, 包括运动教育和游戏, 水上安全及水上运动教育, 户外教育, 健康教育, 娱乐活动, 瑜伽, 太极, 还有正念教育.
- 我们的课堂氛围鼓励自律，尊重所有人，与他人合作.
- 我们的健康教育项目包括安全预防, 性与同意教育, 疾病的意识, 药物滥用教育, 减少健康风险的决策, 还有关于同伴压力和决策的教育.
课程强调
健康的基础. 在这一学期的课程中, 九年级学生学习不同领域的功能性动作, 旨在培养日常生活和更高水平比赛所必需的10项一般身体技能.
水肺潜水. 通过游泳测试后，学生可以选择在宾大特许泳池学习水肺潜水.
毕业要求
卫生专业的毕业要求 & 当学生以以下方式顺利完成要求时，将开始体育课程:
-
健康
-
九年级健康:九年级必修四分之一的课程.
-
十年级健康:十年级必修四分之一的课程.
-
-
体育课
-
健康基础:九年级必修的一学期课程.
-
个人健康:十年级必修四分之一的课程.
-
选修课:11年级和12年级每年必修四分之一的课程.
-
适应性原则
-
环境健康
-
娱乐活动
-
-
水上运动要求:
作为毕业要求的一部分, 学生必须成功完成水上运动的最低水平标准. 如果宾夕法尼亚大学特许学生在进入九年级时没有达到水上运动的熟练标准, 他们将使用他们的个人健康课程的一部分来努力通过熟练标准.
“体育教育为我们的学生提供了建立和保持健康生活方式的基础，随着他们的成熟和成长. 我们的课程向学生展示了什么是健康的生活方式，以及如何在一生中保持健康的生活方式.” 里克·梅勒，前健康和体育老师
