在费城，三分之一的人有资格领取食品券. So, 去年，当六年级的老师问学生“我们如何解决费城的粮食不安全问题?这是个大问题. 学生们将工作7个月，运用设计思维, 协作, 通过研究和创造力来寻找答案.
去年，教师们围绕一个年终总结项目开设新课程时提出了这个问题. 大约20年, PC六年级的学生一直在学习和表演《十大赌博靠谱信誉的平台》, 在户外场景中穿着富有想象力的服装, 作为年终的高潮和庆祝.
莎士比亚是一个很难超越的演员. 但老师们在寻找一个跨学科的项目，让学生接触现实世界中需要解决的问题. 他们想要一个专注于服务的项目. 吉姆·皮尔金顿, 谁教英语和社会研究, 还在六年级做顾问, 认为粮食不安全问题可以成为六年级学生之间的“十大网赌平台推荐力量”.
该课程已经提供了跨学科学习的机会. 在英语方面，这个班读的是关于马拉维干旱和饥荒的《十大网赌平台推荐》. 在数学中，百分比可以很容易地过渡到关于饥饿的统计数据. 在科学课上，学生们学习生物群落和碳足迹以及食物的来源. 社会研究提供了探索全球粮食不安全的机会.
教师们增加了新的项目，在四个核心学术科目和健康课上探索食物. 用英语, 学生们写下了最喜欢的家庭聚餐或假期，以证明一顿饭不仅仅是食物——它是尊严, 社区, 记忆. 在科学课上，六年级的学生去食品储藏室和农场. 在健康方面，学生们合作制作了关于必需营养素的视频.
"那么我们的工作,皮尔金顿说, 就是思考我们如何把我们班上的学生与共同的经历十大网赌平台推荐起来, 旅行, 演讲者, 等.”
公共目的中心(公共目的中心)助理主任莎伦·阿赫拉姆(Sharon Ahram)帮助将这些线索十大网赌平台推荐起来. 她与老师们合作，根据学生们提出的问题邀请演讲者.
发言人包括史蒂夫安娜·韦恩, executive director of SHARE; and Sandy Brown of Brown’s Super Stores, 是谁讨论了Shop Rite决定在福克斯街(Fox Street)这片曾经的美食沙漠上开店，并包括一个丰富的国际食品区. 其他发言人来自反饥饿联盟和日耳曼敦大街危机部, 一位儿科医生谈到了儿童营养和肥胖问题.
“演讲者有趣的一点是，他们从非常不同的角度来攻击这些问题,吉姆·皮尔金顿说. “听到他们如何努力解决这些问题的不同声音是很有趣的.”
教师们甚至为中学服务日增添了新花样. 学生们在Balderston Commons进行了一天的头脑风暴和设计思考. 规则:不要评判. 鼓励大胆的想法. 不要发明任何已经存在的东西.
“我们正在谈论的问题比你更重要,技术协调员布莱恩·赫克对学生们说. “今天你有机会做一些了不起的事情.”
科学老师伊芙·施瓦茨指导学生运用创造力和批判性思维来解决影响一个人获得食物的现实世界问题, 学生们提出了失业问题, 低最低工资, 教育水平, 缺乏营养食物(食物沙漠), 家庭结构与移民.
学生们分成小组，选择一个主题，深入研究并想出解决方案.
生活在食物荒漠中? 如果我们有蔬菜自动售货机呢? 或者是一辆流动的食品卡车，停在人们需要它的家里?
如果语言是移民的障碍，让我们帮助他们学习英语.
如果有很多孩子的家庭买不起足够的食物, 我们可以减轻他们的负担，提供免费的婴儿衣服.
当学校放假时，许多学生可能错过了一天中唯一的营养餐. 为贫困的孩子们举办免费的夏令营，带餐怎么样?
一个推荐健康食品的应用程序如何?
一个小组致力于气候变化问题以及它如何影响全球的家庭和作物. “我们正在试图想出一个永远改变世界的解决方案,Lindsay Gadsden说, 去年一个六年级的学生. “我们正试图找到一种新的方式来看待它, 而不是像过去50年左右人们看待它的方式.”
下一步是从他们的想法群中选择一个切实的想法，而不是抽象的想法，并找出如何实现它. “我给你们的挑战是如何做到，”施瓦茨举了一个例子对学生们说. “如何让贷款变得更容易负担?”
皮尔金顿告诉学生们:“这是一个非常困难的话题，而且是一个混乱的过程。. “我们提出了粮食不安全的巨大想法, 分解一下, 再细分一下, 现在我们有了一些非常具体的想法.”
终于到了顶点之夜. 家长们带着孩子聚集在鲍德斯顿
公共资源，画了一个数字，学到了关于世界资源的一课. 父母号码为1-18的人占世界人口的15%. 这一群体消耗了全球70%的粮食, 负担得起医疗保健, 有一个舒适的家和至少一辆车. 在另一个极端, 父母的数字是49或49以上，占年收入低于911美元的人口的25%, 经常感到饥饿, 可能无法送孩子上学, 住在不足的住房或无家可归.
他说:“我认为，知道拥有良好医疗保健的人口是多么少是件好事,米歇尔·吉说, 肖恩的母亲. “我不知道[肖恩]是否意识到大多数人无法获得医疗保健. 这次学习给了他更广阔的视野和更大的鉴赏力.”
在教室, 然后，每个学生小组展示了他们的最终项目——一个他们建立的网站，展示了该团队在当地或全球减少粮食不安全的愿景.
迷你购物中心, 一个团队的网站, 枢纽是否提供“负担得起的日常必需品?, 健康的食物, 服装, 日托, 我们雇佣需要工作的人.“它是由捐款和志愿者推动的. 如果交通有问题，迷你购物中心有班车和送货服务. 如果你需要帮助支付账单，你可以咨询金融专家. 迷你购物中心是一个没有评判的地方.
在You附近聚合资源 ... 你附近. 通过这个网站，你可以找到提供服务的非营利组织, such as Germantown Avenue Crisis Relief Ministry; coupon sites to help you save money; searchable apartment listings; nutritional guidelines; and a budget calculator.
在演讲结束时，积极参与的家长们提出了问题，并展开了对话. 你们提供职业培训吗? 你有社交媒体策略吗? 你们有几家分店? 你会和企业合作吗?
之后，家长们有机会提供他们对项目的反馈. “我喜欢综合考试, 跨学科的研究方法,一位家长在给老师的信中写道. “你让学生们通过社会研究的视角来探索粮食不安全问题，这让我印象深刻, 健康, 公共政策, 家庭经济, 等. ... 这是一个充满实践技能训练和分析思维的社会正义主题.”
《十大网赌平台推荐》表示，该项目让学生“对所学内容拥有自主权”. 大多数学生在这一年里都对这个话题充满热情，现在他们仍然意识到这一点. 在这段时间里，学生们可以真正探索一个真实的、现实的问题 ... 他们必须了解粮食不安全的原因和影响，以及应对粮食不安全的解决方案.”