在2012年的夏天, 当我开始在十大网赌平台推荐教五年级语言艺术的第16个年头时, 我得到了第一台Mac电脑, 我基本上整个夏天都在苹果商店，通过他们的一对一课程学习如何最好地使用我的Mac进行教学. 我爱上了——我感觉爱上了——他们的职业发展模式. 我一直热爱学习, 而是这个PD模型, 我知道我能得到我需要的帮助, 我想要的时间和方式, 让我感到更加振奋, 作为一个有能力和自信的学习者.

那学年, 宾大宪章宣布了我们的战略愿景，其具有挑战性的目标包括:促进卓越教学, 跨部门和学科合作, 加强科技应用, 培养学生的全球能力, 并创建一个教师社区 & 终身学习者的学生是与众不同的.

作为我们教学委员会的合作办事员之一 & 学习中，我参与了专业发展. 所以当我听到这些目标, 我不仅受到了启发, 但我开始思考我们需要什么样的职业发展才能达到这些目标. 我在委员会的工作, 我意识到，我们的教师想要继续学习，提供优秀的教学. 问题不在于学习的欲望, 而是有时间和容易获得有意义的职业发展.

回想起我在苹果商店度过的夏天, 我对拥有我们自己版本的苹果商店一对一培训计划的想法感到兴奋, 我们的教职员工可以互相学习, 在那里他们可以学到他们想要的东西, 当他们想要, 以及他们想要什么. 我分享了教学的概念 & 学习中心与我们的管理人员和同事, 我们一起创建了Penn Charter 教学 & 学习中心，现在是PC生活不可分割的一部分!